ENTREVISTA A UN ESPECIALISTA.

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Para confiar en ciertos asuntos, necesitamos conocer las opiniones de ciertos especialistas, en este caso es de un ingeniero en sistemas computacionales.

 Ingeniero Hugo Ortiz: A manera de contexto, cabe mencionar que en los 10 años desde que me gradué de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información he ejercido mayormente el rol de desarrollado de software y bases de datos.

¿Cuáles han sido los principales retos enfrentados en tu profesión?

  1. Aprendizaje continuo. No caer en la zona de confort. Las tecnologías cambian día a día.
  2. Encontrar un trabajo/proyecto en el que me sienta a gusto. Hay varios tipos de empresas y el ambiente de trabajo es diferente en cada una. Puedes tardar algunos años en descubrir qué tipos de empresas y proyectos se apegan más a lo que te gusta.¿Qué competencias profesionales te aportó tu carrera?
  1. En menor porcentaje, conocimientos técnicos. Es mucho más lo que aprendes por cuenta propia o ya en el trabajo sobre la marcha.
  2. Algo importante que me enseñó fue a trabajar con otras personas. Los de sistemas, developers, etc. normalmente somos de trabajar solos por nuestra cuenta. Se da mucho que tengamos una personalidad más introvertida, pero ya en un trabajo normalmente trabajarás junto con otras personas. En mi caso esto no lo aproveché tanto en la carrera, pero es algo que ahora considero importante. Le llamamos soft skills: Tener buena comunicación, iniciativa, trabajo en equipo, aceptar bien la crítica, poder dar buena retroalimentación, etc.

¿Cuáles son las actividades más importantes que realizas?

  1. La actividad más importante es pensar. Resolver problemas en la mente de acuerdo a los requerimientos del proyecto. Después plasmar esas soluciones en código.
  2. Aquí entra el codificar. No solo escribir código tipo code monkey, sino implementar los features que pide el product owner usando un buen diseño detallado, creando código limpio y mantenible. Implementar buenas prácticas y aplicar principios como KISS, YAGNI, DRY.
  3. Ahora, los puntos 1 y 2 no sirven mucho si no se realiza un buen proceso de planeación, clarificación de historias de usuario, etc. Así que eso también es importante.


¿Realizas alguna actividad que no existía cuando tú egresaste?

Depende. Si las actividades son: planear, diseñar, implementar, probar, etc. no. Las actividades de un desarrollador, analista, etc. siguen siendo en sí las mismas, pero ha ido cambiando mucho la forma en la que se hacen. En sí, hablando del proceso de desarrollo de software o software development lifecycle, las metodologías ágiles han conquistado el mundo. Entonces, los procesos han cambiado y han ido evolucionando. Cuando yo salí de la carrera era como que algo nuevo todavía, pero ahorita ya son buenas prácticas consolidadas, que incluso creo que se han estado permeando a otras industrias.
Además, las tecnologías y herramientas también han ido evolucionando. Hablando del stack que utilizo yo (.NET) hace 8 años me encontraba utilizando ASP.NET Web Forms (con .NET 2.0 probablemente) y no manejaba casi nada de Front-End. No existían los frameworks y librerías modernas de Front-End que existen hoy. Mientras que actualmente estoy usando ASP.NET MVC 5 (en vez de Web Forms) con Web API 2 (en vez de los Web services iniciales de aquel entonces), Entity Framework 6 (en vez de ADO.NET) y varias librerías y frameworks del lado del cliente como AngularJS, Breeze.js, Underscore, etc.
Resumen: ¡Las actividades generales probablemente son las mismas, pero los procesos, tecnologías, herramientas, approaches evolucionan rápidamente!

Para terminar, ¿Tienes algunas sugerencias para los alumnos de ISC?

  1. Encuentren qué es lo que les gusta más sobre la carrera y sobre las posibilidades de empleo una vez que terminen. Me refiero a que puede llegar a ser una carrera muy abierta. Lo que tiene demasiada demanda es el desarrollo de software, no solo como developer, sino también como QA/tester y posiblemente otros roles menos comunes hoy en dia (analista por ejemplo). Además de eso hay otras posibilidades o áreas a las que tienden a gravitar algunas personas, por ejemplo diseño gráfico, o incluso una combinación de diseñador gráfico/Front-End developer (tienen más en común estos dos roles). Además pueden convertirse en un DBA también. También existe el diseño 3D, aunque es más un nicho en México. También está redes y soporte técnico, o ser consultor de sistemas ERP o CRM. En fin, hay varias posibilidades. Encuentren lo que les gusta, pero también aprendan sobre el tipo de empresas que existen y que contratan a gente de esos perfiles. Pongan en la balanza ambas cosas. Ah, una última: súbanse al tren del emprendimiento si les atrae esa idea.
  2. Aprendan lo más que puedan. En esta carrera, si se van por los perfiles más técnicos, lo ocuparán toda su vida. Acostúmbrense a sentirse cómodos aprendiendo cada día. No se queden estancados. El estar dispuestos a aprender y tener la iniciativa de hacerlo por cuenta propia, puede hacer toda la diferencia.
  3. Algo que tiene que ver con el punto anterior: acostúmbrense al cambio. Actualmente es rara la persona que se puede quedar en un puesto en una empresa toda su vida. La rotación de personal en esta carrera es muy alta, aunque sobra la oferta de empleo. Incluso en una misma empresa, constantemente pueden estar cambiando de proyecto y con cada nuevo proyecto vienen nuevos retos. Aprovechen esto como una oportunidad de aprender cosas nuevas y mejorar.
  4. ¡Desarrollen sus soft skills! También pueden hacer toda la diferencia en un empleo, en un proyecto, es más: en su vida diaria. Practiquen el trabajo en equipo, la comunicación, aprendan a tomar la iniciativa. Sepan aceptar y hacer críticas y recibir y dar retroalimentación. Aprendan de los demás y practiquen el mentorear a otros cuando sea posible.
  5. Por último, aprendan a trabajar en equipos remotos y de forma asíncrona. Es el futuro. Hay que luchar por tener la mayor libertad y flexibilidad posible en nuestros empleos y un buen balance vida/trabajo.




todo este material se reproduce con fines académicos y divulgación.




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